安徽六校教育研究会2024届高三年级
第二次素养测试参考答案
选项
1
2
3
4
6
7
10
11
12
15
18
答案
A
C
D
D
B
A
DGI
C
A
B
B
1.A（“城市实体书店能否突破被线上书店挤压的困境”错。从原文第二段可知，实体书店的空间改造已经为其找到解决生存发展的门路，有待讨论的是“实现人文关怀”）
2.C（“打破了空间区域的门槛限制”错。由第六段推知，书店对每个功能区设置了准入门槛）
3.D（A项体现了社会资源对书店的帮助支持，不能论证横线句观点。B项体现了实体书店的空间流动性，且顾客只是将经济消费转化为文化资源，不能完全支撑横线句观点。C项体现了实体书店空间给人的审美体验。D项“来自博物馆、研究所的客户来消费、交流”体现了将经济消费转化为考古文化、社会资源，“形成庞大的考古文博圈 ”体现了资源转化对这一群体文化、社会交际等的再生产）
4.D(城市之光书店支持少数族裔群体行动体现了空间正义的包容性特点）
5.①钟书阁是具有文化传播、消费等功能的城市商业文化空间。
②钟书阁追求空间的异质化（独特性），是城市居民的复合型生活空间。
③钟书阁与城市文化共生发展（满足人们的多样化需求），具有人文关怀。
④钟书阁的空间功能区多元，陈列标准多样，实现了空间正义。
【评分标准】共 6分。一点 2分，两点4分，三点6分，意思相近即可。
6. B（“都饱含作者对人物的憎恶唾弃”错，别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用，因此作者对他是憎恶唾弃的。但文本一结尾写李先生从楼梯滚下，是为了凸显人物面对战争时畏惧胆小的心理,并没有饱含作者对他的憎恶唾弃）
7. A（“隐含了作者致敬先儒、弘扬传统文化的用意”过于拔高，文本一仿用朱熹《中庸章句》语句为标题只是单纯的模仿）
8.①可以使历史背景的切入更自然，故事更真实。
②可以丰富人物的形象内涵，使人物形象更具时代感。
③可以引导读者深入思考人物命运变化的历史原因，深刻理解主题。
【评分标准】共4分。1点 1 分，2点3分，3点4分。
【解析】文本一“我看见许多许多十九路军朝北走。听说是到天通庵车站帮助那边的兵把守”“突然砰砰地两响破空飞来，接着又是砰砰砰几响”等内容以及文本二中“是的，我们的家就在沈阳，先生，你们不记得‘九•一八’吗? (回忆) 日本兵开到沈阳，那几十几万的中国兵说是受了什么不准抵抗的命令，都撤退了”等内容都交代了“九•一八”这一历史背景，使故事具有真实性，也使情节中的历史背景融入得更加自然。
文本一中“九•一八”这一历史背景，凸显了主人公李先生
畏惧逃避和狭隘自私
的形象特点，而文本二中此背景的切入，也体现了青工、香姐、汉子等人物面对战争时的各自心理，丰富了人物的形象内涵，使人物形象更具时代感。
两个文本中“九•一八”这一历史背景的切入，可以引导读者深入思考人物命运变化的历史原因，深刻理解主题，在阅读中探究社会环境带给人们的生存状态的影响等问题。
9.
相似的心态:对不好的生活境遇都有得过且过的心态，对外来欺压都有畏惧逃避的心态。
不同的思想根源:①李先生有狭隘自私的思想，他只想保全自己的小家庭，也难以割舍相
对安稳的生活;②汉子有封建落后的思想，他把人生不幸归结为命不好，也找不到生活出路。
【评分标准】共6分。相似点 2分，不同点各2分，结合文本具体分析。
【解析】从相似的心态看:由“说不定刚才那枪炮声就是北大营的老文章，那么，明天大概还是一切照旧，不会出大乱子”“李先生惊得呆了，身子蹲了下去，腿直发抖”“这有什么用，人家有的是飞机大炮呀”可以看出，文本一中的李先生和文本二中的汉子对不好的生活境遇都有得过且过的心态，对外来欺压都有畏惧逃避的心态。
从不同的思想根源看:由“真糟糕!不逃呢，不放心；逃呢，多花钱。我总以为打不起来的，谁知道
——
” 李先生颤着声音回答，心里头臭虫似的钉着那个问题:明天怎么逃得出去”可以看出，战争中的李先生有
狭隘自私
的思想，他只想保全自己的小家庭，也难以割舍相对安稳的生活；由“人家都说是我的命不好，我的命不好，也许是的”“先生的话固然不错，可是叫我们怎么办呢”可以看出，汉子有
封建落后的思想
，他把人生不幸归结为命不好，也找不到生活出路。
10.DGI（岳渎，五岳和四渎的并称。四渎，
长江﹑黄河﹑淮河﹑济水的合称
）
11.C（文中“私”是“占有”之义）
12.A (具有开创性地位的不是绘画，而是在塑像方面)
13.（1）（
刘元
）恰巧看秘书监的图画，看到魏征的像，惊讶地说：“找到了！”
【评分标准】适、矍各1分，句意通顺2分
张南垣徘徊不前，四下观察，山石的正侧横竖、形状纹理，都默默地记在心中，借助
众人的力量来修筑成功。
【评分标准】踌躇、识各1分，句意通顺2分。
14.不同的两方面特点：取源绘画或错落有致、和谐灵动或师法自然、就地取材等
个人特长 ：胸有腹稿、胸有成竹或精于计算。
【评分标准】一点1分。其中两方面特点要从不同角度概括。
材料一：
古今之事，后人超过前人的很多。所以烹饪起源于热石煮食，天子
安徽省六校教育研究会2023-2024学年高三下学期下学期第二次素养测试（2月）语文答案.docx
