网站首页 » 人群养生 » 青少年

青少年师生恋的原因是哪些

相信大家在平时的生活中一定是听说过师生恋,在生活中这也是非常热门的一个话题,而且在生活中我们也是会经常听说这样的事情,所以今天我们大家就是一起来了解了解青少年师生恋的成因。

青少年师生恋的原因是哪些

首先,恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象,它会对学生的成长产生一些消极的影响,但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期,国外的心理学家把这一时期分为三个阶段:第一阶段,性的反感时期;第二阶段,对异性的狂热时期;第三阶段,浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期,他们心中的父母形象变得从未有过的渺小,他们的独立意识变得强烈,逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀,渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足,束手无策的感觉萦绕着他们,他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现,与自己朝夕相处,关爱关心自己成长,传道解惑的老师,有阅历,有才华,有智慧,充满成熟之美,很容易地占据了他们的心灵,成为他们崇拜的偶像。所以就是有一些学生会对异性的老师产生一些爱慕之情,就是会执着的追求,等到学生已经认为师生恋违背社会道德的时候,但是炽热、痛苦的感情是会对学生的各个方面产生影响,导致学生是不能够自拔。

青少年师生恋的原因是哪些

第二,青少年中出现的恋师现象,是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的,性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻,父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖,没有很好地完成自我成长。他们都是会在潜意识里面渴望得到父母的关爱,所以就是会对父母的爱很容易转移到关心爱护的老师身上,很多青少年都是会把这误认为是一种爱情。

第三,师生恋的出现,似乎是在社会当中违背师德,因为老师和学生都是处于不平等的地位,老师对于学生的情感占有就是会变得轻而易举,因为老师在学生心里的地位是比较的高,老师的形象是代表着 高尚,老师是成功的化身,一旦老师追求学生,学生有被宠爱的喜悦,能够很快产生反应。另外,人有支配欲望,由于地位的不同,学生处于被支配的位置上,老师易对学生产生同情、占有的心理,于是就可以跨越年龄,冲破角色的规定。如果没有外界的阻力,这种关系就发展为婚姻。

青少年师生恋的原因是哪些

看了上面的介绍,相信大家对于青少年师生恋也是有了很好的了解和认识了,希望上面的内容对大家是有帮助吧,师生恋是非常值得我们关注的事情,是要多了解自己孩子的内心,关注孩子的健康成长。


版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

评论

全部评论(0)
二维码

使用手机软件扫描微信二维码

关注我们可获取更多热点资讯

感谢齐博软件友情技术支持