第二单元《声》1.声音的产生、传播和噪声（授课PPT）2023-2024学年八年级物理上册同步练习（人教版）.pptx

1. 声音的产生、传播和噪声第二单元 声 1.通过观察,认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动产生的。3.知道声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度不同。4.知道回声现象,并会利用回声来测量距离。5.知道噪声的来源,能从物理学角度和环境保护角度认识噪声。6.了解噪声强弱的等级和噪声的危害,能结合具体生活实例加以认识。7.知道控制噪声的途径和方法,并能举例说明。 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬……声音是怎么产生的呢？一、问题导入 进行实验1.边说话边用手 摸喉头部分2.用手波动纸盒上绷紧的橡皮筋3.敲击撒有纸屑的鼓面 结论：一切发声的物体都在振动。 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。知识点一 声音的产生2、理解：（1）“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音就消失了”。振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍可能存在并继续向远处传播。（2）一切正在发声的物体都在振动。物体振动一定会发声，但发出的声音不一定能被听到。3.声源：正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以因振动而发声，因此都可以作为声源。 实验探究一个同学轻敲桌面，另一个同学将耳朵贴在桌面上在鱼缸旁拍手，观察鱼儿的游动正在放歌的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，再让空气逐渐进入玻璃罩内结论：声音的传播需要物质，真空不能传声。 知识点二　声音的传播1、介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫介质。（1）一切固体、液体和气体都可以作为传声的介质。（2）一般情况下，固体传声效果最好，液体次之，气体传声效果最差。（3）通常情况下，人耳听到的声音都是通过空气传播的。2、声音传播的条件：（1）声源产生声音；（2）具有传声的介质。3、真空不能传声。太空中依靠电磁波传递信息。4、声音以波的形式向外传播。 考点一 声音的产生和传播 典例1．（2023·江苏无锡·统考中考真题）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体_____产生的，音又发出的声音通过_____传入我们的耳中。振动 空气 知识点三　声速1、声速：（1）定义：声音传播的快慢。（2）大小：①声音在某种介质中单位时间内传播的距离。②一般情况下，声音在固体中传播的速度最大，液体中次之，气体中传播的速度最小；声速的大小还与介质的温度有关。③声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s。 知识点三　声速