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轻松100同步测试卷二年级上册数学人教版_第三单元知识梳理+考点精练.pdf

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巾’ 扑 明 幸员 部 棋 2苍 苍牛 密 封 线11111A 但 第 三单元知识梳理 十 考点精练 到理区? � 知识点 角的初 步认识 直角 角的分类 及用三角 形拼角 数学 二年级 f-.J»J 一一 一一- 时 知6四 :R 分 具体内容 钟 点 ι 分 4 总五 晨 表 1.认识角: 角是由一 个顶 点和两 条 边组 成的。 2.画角:从一个点起,用尺子向不 同的方向画两条笔直的线,就 画成一个角。 1.认识直角:每个三角尺上最大 的那个 角就是直角 ,用符号 “」 二’ 表示 。 2.画直角:先画出 一 个顶点,再从 这个点出发画 一 条线,然后用 三角尺 上直角 顶, 或对齐这 个 点, 一 条边与这条线对齐.再从 这个点出发沿三角尺 上直角的 另 一 条边画 一 条射线,最后画 直角符号。 1.角按大小分为:直角、锐角和钝 角, 比直角 小的角叫 锐角;比直 角大的角叫钝角。 2.用二角尺拼角:每一个三角尺 上都有两个锐 角,用直角和锐 角拼 出的肯定 是钝角,用两个 锐角拼出的可能 是锐角,也可 能是直角或钝角。 25 fr. 七 易错点 / \. ,r:J 、巳 , , 、 分 易错点l :没有理解决定角大 小的因素。 判断:用放大镜看 一 个角,这 个角变 大了。(×) 解析:角的大小 与边的长短 没有关系,只与角的两边的 开口大小有关,放大镜下的 角的两边变长了,而角的开 口没有变大 .所以这个角并 没有变大。 易错点2:不清楚用三角尺拼 角的结果。 判断:用一副三角尺拼角,只 能拼出 钝角。(×) 解析:用两把二 角尺的一个 立角和 一 个锐角拼,只能拼 出钝角,而用两个锐角拼, 则 既可能拼 出钝角,也可能拼 出锐角 或直角。 雹®。 角的初步认识 一、下面图形哪些是角?是角的在括号里画 “ J ” ,不是的画 “ × ” 。(4分) (\ L- \\ 〈) 〈 ) 二、数一数,下面图形中各有几个角? (8分) 。 口 ( 〉个角 ( 〉个角 三、操作与发现。(8分) 飞二D ( )个角 1.把剪刀慢慢合拢,角的大小有什么变化? 一/ 。 ( 〉个角 λ 讯 一 儿 可以看出: 角变得越来越( )。 2 衍×包 用三角尺比一比,角1和角2谁大?( ) 3.通 过上面的操作可以发现:角的大小与两条边的( ( )的大小有关。 囚、想一想,填一填。(8分) qgbi3ε 亘角 )无关,与两条边 1. 把 一 张长方形纸先上下对折 , 再左右对折 , 就能折出( )角 。 2. ( )时整或( )时整,钟而上时针和分针形成的角是直角。 3.一个三角尺上有( 〉个 直角 。 26 ” www.hz102.com 五、下列各图中是直角的在括号里曲 “ J ” ,不是的曲 “ × ” 。(8分) ① 〈 ② f ③ 」 ④ 〈 ⑤ J ⑥ 「 ① \ / ③ 三 六、给下面的图形添上 一 条线段,使它符合要求。( 6分) 2. 找附下面 三角形中的 直角、锐角和钝角 。你有什么发现? (11分) () 角( )角( )JL___L )角/\飞 � ()角( )角( )角( )角 ()角 我发现 :一 个三 角形最少有( )个锐角,最多有( ) 个直角或钝角。 3. 老师在黑板上面i了三 个角(分别用①②③表示),被调皮的小明擦掉了一 部分,猜猜老师画的分别是什么角。(9分) ①/ / ①号角是〈 ③ ②号角是〈 ③号角是( ② )角。 )角 〉角 密 口 己 己 增加 2 个直角 增加3个直角 增加4个直角 !gbirl§角的分类及用角尺拼角 七、分 一 分,填 一 填。(9分) 」 与/〈\ /\ L一 ① ③ ④ ⑤ 4 . 在 括号里 写:H用 三角尺拼成的角的名称 。 (8 分 〉 ? 飞V 飞 〈)角 〈)角 S. 选一选,拼一拼。 (15分〉 (〉角 在 封 11 ζ二ζ二ζ〉 ⑦ ⑧ J②⑤』 ®Lt ®�® 锐角 (1 )可以拼出多 少个大小不同的锐角?分别是由几号角拼 成的?(举2 例即可)(5 分) 线 八、我会解决问题。(49分) 1.在 方格纸上向一个直角、一个锐角和一个钝角。(6分) (2) 用③号角与⑩号角拼成的角是什么角?可以拼「H多少个大小不同的 这样的角?分别是由几号角拼成的?(举2例即可)(5分〉 (3 )能拼出直角吗?拼 一 拼。( 5分) 27 28
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