轻松100同步测试卷二年级上册数学人教版_第三单元知识梳理+考点精练.pdf

巾’ 扑 明 幸员 部 棋 2苍 苍牛 密 封 线11111A 但 第 三单元知识梳理 十 考点精练 到理区？ � 知识点 角的初 步认识 直角 角的分类 及用三角 形拼角 数学 二年级 f-.J»J 一一 一一－ 时 知6四 :R 分 具体内容 钟 点 ι 分 4 总五 晨 表 1.认识角： 角是由一 个顶 点和两 条 边组 成的。 2.画角：从一个点起，用尺子向不 同的方向画两条笔直的线，就 画成一个角。 1.认识直角：每个三角尺上最大 的那个 角就是直角 ，用符号 “」 二’ 表示 。 2.画直角：先画出 一 个顶点，再从 这个点出发画 一 条线，然后用 三角尺 上直角 顶， 或对齐这 个 点， 一 条边与这条线对齐．再从 这个点出发沿三角尺 上直角的 另 一 条边画 一 条射线，最后画 直角符号。 1.角按大小分为：直角、锐角和钝 角， 比直角 小的角叫 锐角；比直 角大的角叫钝角。 2.用二角尺拼角：每一个三角尺 上都有两个锐 角，用直角和锐 角拼 出的肯定 是钝角，用两个 锐角拼出的可能 是锐角，也可 能是直角或钝角。 25 fr. 七 易错点 ／ \. ,r:J 、巳 ， ， 、 分 易错点l ：没有理解决定角大 小的因素。 判断：用放大镜看 一 个角，这 个角变 大了。（×） 解析：角的大小 与边的长短 没有关系，只与角的两边的 开口大小有关，放大镜下的 角的两边变长了，而角的开 口没有变大 ．所以这个角并 没有变大。 易错点2：不清楚用三角尺拼 角的结果。 判断：用一副三角尺拼角，只 能拼出 钝角。（×） 解析：用两把二 角尺的一个 立角和 一 个锐角拼，只能拼 出钝角，而用两个锐角拼， 则 既可能拼 出钝角，也可能拼 出锐角 或直角。 雹®。 角的初步认识 一、下面图形哪些是角？是角的在括号里画 “ J ” ，不是的画 “ × ” 。（4分） (\ L- \\ 〈） 〈 ） 二、数一数，下面图形中各有几个角？ (8分） 。 口 （ 〉个角 （ 〉个角 三、操作与发现。（8分） 飞二D （ ）个角 1.把剪刀慢慢合拢，角的大小有什么变化？ 一／ 。 （ 〉个角 λ 讯 一 儿 可以看出： 角变得越来越（ ）。 2 衍×包 用三角尺比一比，角1和角2谁大？（ ） 3.通 过上面的操作可以发现：角的大小与两条边的（ （ ）的大小有关。 囚、想一想，填一填。（8分） qgbi3ε 亘角 ）无关，与两条边 1. 把 一 张长方形纸先上下对折 ， 再左右对折 ， 就能折出（ ）角 。 2. ( ）时整或（ ）时整，钟而上时针和分针形成的角是直角。 3.一个三角尺上有（ 〉个 直角 。 26 ” www.hz102.com 五、下列各图中是直角的在括号里曲 “ J ” ，不是的曲 “ × ” 。（8分） ① 〈 ② f ③ 」 ④ 〈 ⑤ J ⑥ 「 ① ＼ ／ ③ 三 六、给下面的图形添上 一 条线段，使它符合要求。（ 6分） 2. 找附下面 三角形中的 直角、锐角和钝角 。你有什么发现？ (11分） （） 角（ ）角（ )JL___L ）角／＼飞 � （）角（ ）角（ ）角（ ）角 （）角 我发现 ：一 个三 角形最少有（ ）个锐角，最多有（ ） 个直角或钝角。 3. 老师在黑板上面i了三 个角（分别用①②③表示），被调皮的小明擦掉了一 部分，猜猜老师画的分别是什么角。（9分） ①／ ／ ①号角是〈 ③ ②号角是〈 ③号角是（ ② ）角。 ）角 〉角 密 口 己 己 增加 2 个直角 增加3个直角 增加4个直角 !gbirl§角的分类及用角尺拼角 七、分 一 分，填 一 填。（9分） 」 与／〈＼ ／＼ L一 ① ③ ④ ⑤ 4 . 在 括号里 写：H用 三角尺拼成的角的名称 。 （8 分 〉 ？ 飞V 飞 〈）角 〈）角 S. 选一选，拼一拼。 (15分〉 （〉角 在 封 11 ζ二ζ二ζ〉 ⑦ ⑧ J②⑤』 ®Lt ®�® 锐角 (1 ）可以拼出多 少个大小不同的锐角？分别是由几号角拼 成的？（举2 例即可）（5 分） 线 八、我会解决问题。（49分） 1.在 方格纸上向一个直角、一个锐角和一个钝角。（6分） (2） 用③号角与⑩号角拼成的角是什么角？可以拼「H多少个大小不同的 这样的角？分别是由几号角拼成的？（举2例即可）（5分〉 (3 ）能拼出直角吗？拼 一 拼。（ 5分） 27 28