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【三年级】语文下册《课前预习单》.pdf

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部编版 三语下 1. 古诗三首 读一读 1. 正确、有感情地朗读古诗。 2. 圈画出古诗中自己不理解的字词。 查一查 3. 通过上网或查阅资料书,了解诗人。 ( 1)杜甫( 712—770 ),字子美,自号 少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人, 被后人称为“ 诗圣”。 ( 2)苏轼( 1037—1101 ),字子瞻,号东坡居士,宋代文学家、书法家、画 家,“唐宋八大家”之一。 生字 新词 4. 我会给下面这些生字注音。 鸳 鸯 惠 崇 豚 减 5. 比一比,再组词。 6. 写出下面生字的笔顺及笔画数。 7. 读读记记,并结合课本及字典理解下面字词的意思。 迟日 泥融 鸳鸯 芦芽 河豚 欲 却 古诗 理解8. 本课的三首古诗分别写到了哪些动物?它们各有什么特点? 9. 用“ ____”画出《绝句》中动静结合的句子;用“ ____”画出《三衢道中》 描写鸟声的句子。 10. 这三首古诗分别描绘了一幅怎样的画面?用自己的话说一说。 11. 这三首古诗分别表达了诗人怎样的思想感情呢? 我会做 12.. 自己将课文再读一遍,注意生字的读音。争取能把三首古诗背下来。 13. 搜集描写春天的古诗句,读一读。 ( 1)绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春·春景》) ( 2)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 (陆游《临安春雨初霁》) 共( )画 共( )画 溪 崇 融( ) 触( ) 鸳( ) 莺( ) 惠( ) 慧( ) 减( ) 喊( ) 1
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