2022-2023学年八年级下册同步课件第七章 力7.1 力(人教版)
1★课堂引入 “力”是我们常常挂在嘴边的一个字，日常生活中他的含义也千差万别。在物理学中，“力”的定义是严格且狭窄的。推力注意力战斗力 思考力是什么？
2★课堂活动思考：力是什么？(b) 推土机用力推走泥土(c) 渔翁用力拉起渔网(a) 运动员用力举起杠铃(d) 人用力拉弓
2★课堂活动实例物体作用物体效果示例运动员用力举杠铃运动员举杠铃杠铃被举起123物体作用物体推土机用力推走泥土推土机推泥土泥土被推走渔翁用力拉起渔网渔翁拉渔网渔网被拉起人用力拉弓人拉弓弓被拉弯了思考：力是什么？
2★课堂活动一、力力是一个物体对另一个物体的作用。受力物体施力物体力通常用符号F表示。结论力的产生至少需要两个物体。
2★课堂活动一、力比一比：看谁说得快！推土机推土压路机压路请说出下列各个力中的施力物和受力物分别是谁？
2★课堂活动一、力比一比：看谁说得快！请说出下列各个力中的施力物和受力物分别是谁？运动员举杠铃人推花盆
2★课堂活动一、力力的单位：牛顿（牛）牛顿（牛）用“N”表示用手托起两个鸡蛋所用的力是1N。（一个鸡蛋的质量大约是50克）一袋方便面物重大约1N。
2★课堂活动一、力议一议思考1．不接触的两物体之间能否产生力的作用？磁极排斥磁极带电橡胶棒吸引小纸屑思考2．相互接触的两物体之间一定产生力的作用吗？ 不一定，如相互接触的两物体间没有发生推、拉、挤压等作用就不会产生力。 能，如同名磁极相互排斥。学生回答：学生回答：
2★课堂活动一、力2、产生力的两物体不一定要接触，相互接触的两物体不一定产生力。1、力不能脱离物体而存在，当产生一个力时，一定至少存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。施力物体同时也是受力物体。说明：
2★课堂活动二、力的作用效果学生实验学生实验一：用力捏橡皮泥，观察橡皮泥的形状有什么变化学生实验二：用压或拉弹簧，观察弹簧的形状有什么变化
2★课堂活动二、力的作用效果演示实验演示实验一：一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象？演示实验二：让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球运动速度的变化情况。
2★课堂活动二、力的作用效果力可以使物体的_______发生改变（简称形变），力也可以使物体的___________发生改变。形状运动状态运动状态改变：（1）物体由静到动（2）物体由动到静（3）速度大小或方向的改变。
2★课堂活动二、力的作用效果仔细
课时7.1 力（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）.pptx
