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孩子偷拿100块,妈妈“特殊”的教育方式,获得了老师的夸赞!

思成 孩子家长 2019-04-28 思成 0 孩子偷钱

   孩子在5-10岁左右的年纪,会开始萌生金钱意识和物质欲望,这个年纪的孩子,看到好奇的喜欢的东西都会要求家长给自己购买,倘若家长不答应,物质的诱惑就可能促使孩子去“偷钱”买到自己想要的东西。   

   其实孩子的想法很单纯“父母的钱就是自己钱,自己偷偷花点没什么”,只要孩子有一次成功,且没被父母发现,那么就可能导致孩子接二连三的“偷钱”,我们家长认为的“偷”其实在孩子眼中只是“拿来用用”,但倘若没有及时阻止,就可能引发更严重的行为,毕竟没有正确的引导,孩子的物质需求和虚荣心会越来越大,那就可能导致“从家拿”变成了“从外偷”!

   发现孩子偷钱后,这位妈妈的做法,起到的“警示”比揍一顿更有效

   同事最近分享了自己孩子“偷钱”和自己正确处置的经历,这种处置方式不仅获得了孩子老师的赞同,也给同事自己的教育方式增加了更多信心,她甚至“大言不惭”的在我们面前,显摆自己的方式有多好,孩子将来会多有出息。明明是孩子做了“错事”。

为什么同事会如此“心满意足”呢?回顾一下事情经过,我们就清楚了!

   学校的老师给同事打来电话,说有学生向老师反映彤彤(同事孩子)去学习带了很多钱,还买了很多好吃的分给大家伙,买完还剩了80多元,老师意识到可能是孩子擅自动用了家中的钱款,就询问了同事具体情况,同事接到电话后很气愤,可老师的建议是好好和孩子沟通,这个年纪的孩子拿钱很正常,老师遇到的也不是一起两起了,家长的教育方式很重要。

   听到老师的叮嘱,同事提前请假回家,和老公合适家中的欠款,核实完毕后确实是少了100块,老公信誓旦旦的说回来要“狠揍”孩子,而同事却阻拦了,并且和老公协商了很久,确定了自己的“教育方案”!

第一步:对话透露“丢钱”,故意让孩子听到,给孩子心理施压

   孩子放学回家开门的一瞬间,同事和老公的戏精能力上演,夫妻俩开始“争吵”。

   “你说说你,一百块那么多的钱你都能丢了,这够给孩子买多少水果的?快找找到底搁哪了?”   “我明明就放在衣兜了,怎么就没了呢?你确定你没拿?”   “你快找吧,别自己丢了赖我拿的,让你给孩子买点水果都能把钱弄丢了,真是服了”“哎,老婆你没发现家里好像感觉还少了点啥吗?不是家中进贼了吧,要不咱们报警吧”

第二步:故意给孩子留出空隙,让孩子“面子”上好受些

   “不会吧,要是真是如此的话,真的得报警了,你再找找看看犄角旮旯有没有”   “彤彤,快先别写作业了,爸爸丢了一百块,你快帮他找找是不是掉哪了?”   “哦……”

在此期间,父母的对话一直在强调钱的重要性,并且钱是给孩子准备的。而听到这些话,无时无刻会让内心很紧张,会充分考虑如何才能让父母放弃寻找,是主动承认?还是顺着台阶下?彤彤选择了后者!

   “妈妈,我在这里找到了80块,不是一百啊,爸爸是不是记错了?”   “找到了吗?拿过来妈妈看看……”

第三步:询问“老公”和“孩子”,真相是什么,为什么100变成了80

   “这肯定就是那一百,家里没有多余的钱,可怎么成80了?”   “我可没花这钱,彤彤是不是你有什么想要的,自己买了没告诉爸爸妈妈?”……

   经过一系列的对话,聪明的孩子已经猜出来父母是在演戏,只好主动承认钱是自己偷偷拿的,并且和小朋友们一起花了,孩子哭着和爸爸妈妈道了歉。

   而妈妈则是,耐心的劝导,并且告诉孩子这样的错误性,有需求可以和父母说,在没征得父母同意的前提下,擅自取用是错误行为,并且带着孩子做了一晚上的手工小点心,第二天去送给了要好的小朋友,重新让孩子意识到了友谊,有时候自己动手做的比花钱买的更贴近人心。

   老师见了孩子妈妈这样的做法,不断夸赞同事处理的好,既维护了孩子的颜面,又让孩子主动承认了错误,了解了金钱的意义,和数额的大小,还利用闲暇时间培养了和孩子的感情,让孩子和小朋友的关系更加稳固,一举多得!

   孩子“偷”东西,家长要学会判定原因,再做处置   

1:尽可能的避免“暴力”教育,收效甚微

   首次发现孩子“偷”东西后,心理加压远比揍一顿让孩子改的快,所以家长要想办法给还内心加压,让孩子主动认错,往往这种情形下,孩子才会对这种事情有更直观的了解,能够更好的避免类似情况的发生!

2:了解孩子“偷”的原因

   孩子偷钱,一般是对物质有需求或者是虚荣心过大影响的,孩子小不懂得怎么花钱,但他们知道自己想要什么,所以妈妈在面对孩子的需求时,不要暴力拒绝,要给孩子说明为什么妈妈不给买,或者什么情况下孩子才需要这类的东西。同时孩子到了一定年龄就该给零花钱了,避免孩子的虚荣心过大,别的小朋友有,自己没有,会被“耻笑”,就可能导致“偷”。   

3:给孩子灌输正确的“所属权”的观念

   谁的东西是谁的,没经过同意,不能擅自动其他的人东西,尤其是别人心爱的东西,自己如果喜欢可以和妈妈提出要求,妈妈考虑给孩子购买,不能擅自拿别的东西,是不对。

   年幼的孩子,之所以会“偷”主要还是因为“所属权”观念差和“虚荣心”强导致的,所以妈妈要耐心教导,在发现孩子偷东西的行为后,处置方式很重要,有时候,正确的教育方式比“揍一顿”更有效!

 写在文末,家长在孩子到了适当的年龄,最好可以通过绘本的方式告知孩子基本的“金钱观”培养孩子的金钱意识,趁着世界读书日的时机,推荐相关的优质绘本《金钱意识绘本》,有需要的宝妈可以了解下。

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